El projecte

Programa sobre la identificació individual i col.lectiva per afavorir la cohesió de grup i les relacions interpersonals ens el context d'una 
Unitat d'Escolarització Compartida

La intervenció que ens ocupa es centra en l’educació escolar, concretament en la Unitat d’Escolarització Compartida de l’Ajuntament de Vidreres, per tant dins de l’Educació Secundària Obligatòria. Dins l’àmbit d’intervenció, la proposta vol donar resposta a la necessitat d’adquirir competències de caire més transversals i vinculades a les habilitats socials i les relacions interpersonals. Concretament es vol incidir en el treball de identificació individual i identificació col·lectiva com a previ per afavorir la cohesió de grup i millorar així les habilitats socials de l’alumnat i com a conseqüència les relacions interpersonals que esdevenen al centre i per extensió al context d’aquests nois i noies. 

Centrant-nos en la temàtica de la identitat es considera que hi ha una manca de cohesió en el grup d’alumnes i una sensació de no pertinença a aquest que s’agreuja amb una sensació de no pertinença tampoc a l’INS de procedència. Aquesta manca d’identitat personal, desfavorida per un autoconcepte negatiu i freqüentment una autoestima baixa, influeix en la identificació col·lectiva, i per tant no possibilita la cohesió del grup i dificulta les relacions interpersonals entre l’alumnat i també la relació de l’alumnat amb les persones del seu context més proper. 

Objectius

• Positivitzar l’autoconcepte per tal de millorar l’autoestima.
• Vincular la identitat individual amb la identitat col·lectiva. 
• Afavorir la cohesió de grup per millorar les relacions interpersonals.