Una de les accions de millora de la metodologia de la UEC en les que he participat ha estat elaborar un Pla d'Acció. La demanda que em va fer el centre va ser elaborar quines podien ser les tasques que podien realitzar els alumnes en el context d'unes pràctiques formatives. En primer lloc vaig recollir les diferents empreses/entitats on podien realitzar pràctiques i després, amb el suport dels mapes d'ocupació de cadascuna de les professions, vaig delimitar quines eren les tasques.
Aquest ha estat el procés però el dubte que em plantejava era: Fins a quin punt unes pràctiques formatives d'aquest tipus podien afavorir l'adquisició de competències marcades en el currículum?? Si que és cert que un cop arriben els alumnes a la uec és perquè la situació a l'aula ordinària és insostenible, i aleshores es prioritza l'actitut. En aquest sentit, com poden ajudar aquest tipus d'activitats a aquests alumnes?? I al funcionament general del centre??? Què en penseu???
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Què et passa pel cap?